幼儿园中班安全教案

关于幼儿园中班安全教案的讨论正在各大平台持续发酵，我们精心筛选了最新资讯，希望能为您带来实质性的帮助。

　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园中班安全教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班安全教案 篇1

　 教学目标

　1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

　2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

　3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　 教学重难点

　1、确立自立、自卫的安全保护意识。

　2、能认识有关的交通标志、交通设施。

　3、人行道与人行横道的区别。

　 教学准备

　1、红黄绿号牌一套。

　2、教学课件。

　3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

　4、学习星(红色)、安全星(**)。

　 教学过程

　(一)创设情景。

　1、看录像《篮球女孩》。

　2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

　这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

　3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

　(二)看动画——《学会走路》(出示课件)

　刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

　(三)认识交通安全标志

　1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。

　2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)

　你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

　3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗?

　(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

　小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)

　4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)

　(四)游戏——我会过马路

　1、设置过马路场景，学生体验。

　2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)

　3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

幼儿园中班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识。

　 活动准备：

　1、幼儿用书人手一册。

　2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。

　 活动过程：

　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)

　(4)教师：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　3、组织幼儿讨论：

　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?它有什么用?

　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　(3)出示"电"的标志，让幼儿认识，并知道看见"电"的标志就要提高警惕，注意安全。

　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

　使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

幼儿园中班安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。

　2、通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。

　3、增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。

　重点：知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。

　难点：通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力

　 活动准备：

　1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。

　2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。

　3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。

　 活动过程：

　1、出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题。

　教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办？

　请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。

　2、教师设置情景，引导幼儿寻找解决问题的办法。

　教师：小朋友出去玩，有时不小心也会迷路的。你们看：

　小红同妈妈逛商店时，小红看见一个会说话的.娃娃很可爱，她就在那儿抱起了娃娃，过了一会儿，突然发现妈妈不见了，怎么办？

　3、设置想象活动：迷路的危险。

　教师：迷路了，会发生什么危险？怎样找到自己家里的人呢？

　教师小结：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各种办法寻找自己的亲人。千万不可跟着陌生人走。

　4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例，引起幼儿的重视。

　5、组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。

　6、音乐表演：《迷路的小花鸭》

幼儿园中班安全教案 篇4

　 教案一

　我们每周一上午都要进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。

　 目标:

　知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。

　 准备:

　录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。

　 过程:

　1.出示手偶小猪，引起大家的兴趣:小猪来看望大家，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。

　2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题，可能会存在哪些危险?

　3.针对大家说到的危险，一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些

　 正确方法:

　(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

　(2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。

　(3)前面如果有人蹲下的话，应等等再走。

　(4)如果发现别人做得不对，还应该及时进行提醒。

　4.小猪为小朋友带来了一段录像，提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习?

　做得不对的--幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。

　做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。

　5.小猪和大家一起学习儿歌。

　 附儿歌:

　上下楼梯要当心

　小朋友，要听清，

　上下楼梯要当心。

　上楼梯，下楼梯，

　都要靠着右边走。

　不争抢，不推挤，

　一个一个慢慢走。

　互相谦让有礼貌，

　人人争做好儿童。

　 教案二

　 活动目标:

　1、学习上下楼梯的正确方法。

　2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

　3、有初步的自我保护意识。活动准备:

　小红花、幼儿儿歌

　 活动过程:

　 一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　1、通过谈话的形式，引出活动主题。

　师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

　(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

　师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

　 二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

　1、讨论怎样上下楼梯最安全?

　师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

　2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)

　师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

　(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)

　师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

　师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

　 三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　师:今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

　儿歌: 《上下楼梯》

　一二三四五六七，

　小朋友们上楼梯;

　向右走呀不拥挤，

　一个跟着一个走;

　小手扶着小栏杆，

　一级一级往上走;

　七六五四三二一，

　小朋友们下楼梯;

　向右走呀不拥挤，

　一个跟着一个走;

　小手扶着小栏杆，

　一级一级往下走;

　上楼梯呀下楼梯，

　安全第一要牢记!

　师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

　师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?

　 四、游戏“小卫士闯关”。

　判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

　1、跳着上下楼梯。

　2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

　3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

　4、下楼梯倒着走。

　师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

幼儿园中班安全教案 篇5 幼儿园中班安全教案1：家庭安全

　 活动目标：

　1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

　2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　 活动准备：

　1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

　2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

　 活动过程：

　1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

　2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

　3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。

　小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)

　 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

　当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　 幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：

　1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

　2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

　3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

　4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

　5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

幼儿园中班安全教案2：安全入离园

　 一、活动目标

　1、了解入、离园时应注意的安全知识。

　2、有自我保护意识。

　 二、活动准备

　接送卡、真实案例

　 三 、活动过程

　 （一）导入，教师以故事的形式讲解案例。

　1、入园

　一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。

　一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。

　2、离园

　一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。

　离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。

　 （二）提问：

　1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？

　2、他们做的对不对？

　 （三）讨论：

　1、入园时应注意什么？

　2、离园时应注意什么？

　 （四）总结：

　1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。

　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。

　 附儿歌：

　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。

　离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。

　 （五）游戏：

　1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。

　2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）

　 四、活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园中班安全教案3：保护自己

　 活动目标：

　1、培养幼儿的自我保护意识。

　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

　3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

　 活动准备：

　小朋友玩危险品受伤的事例。

　 活动过程：

　 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

　 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

　教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

　 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

　 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

　 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

　 六、安全游戏

　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

　2、请几位幼儿示范正确玩法。

　 活动延伸：

　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　 活动反思：

　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

　3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班安全教案4：《我不挖耳朵》

　 活动目标：

　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　3、形成一定的自我保护意识。

　 活动准备：

　耳朵谜语

　 活动过程：

　 一、猜谜语导入。

　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　师：左一片，右一片，到老不见面。

　 二、引导幼儿创编故事。

　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？

　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

　 三、讨论保护耳朵的方法。

　1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

　 四、游戏：请你猜猜我是谁。

　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

幼儿园中班安全教案 篇6

　 活动目标

　1、知道公交车的功能。

　2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。

　3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。

　 活动准备

　1、实物投影仪、、乘车的音乐

　2、5把小椅子

　 活动过程

　（一）导进，熟悉公交车。

　1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？

　2、出示公交车，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？

　（二）了解乘车的基本规则。

　1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！”

　师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？

　2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。

　出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？

　3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。

　师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？

　4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣……

　师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？

　5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？

　（三）讨论如何保护车箱环境。

　我们应当怎样保护车箱内的整洁？

　1、不将废弃物丢在车箱内

　2、随身携带一个小垃圾袋

　3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸

　4、不在车箱内大小便

　（四）讨论在乘公交车时如何保护自我

　1、不将头、手臂、身体伸出车窗外

　2、不在车箱内乱跑

　3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上

　（五）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。

　活动结束：

　1、；

　2、。

　 活动延伸： 往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。

幼儿园安全教案

　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的小班安全《睡觉安全》（通用5篇）教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班安全《睡觉安全》教案 篇1

　活动目标：

　1.有独立睡觉的愿望

　2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。

　3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。

　活动准备：

　1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。

　2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

　活动过程：

　1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。

　游戏玩法:

　教师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

　2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

　（1）教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么？

　（2）教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

　3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

　（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。

　（2）教师讲述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。

　（3）教师讲述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。

　4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

　让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

　教师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

　活动延伸：

　1.午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。

　2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。

小班安全《睡觉安全》教案 篇2

　活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

　(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

　1、激发幼儿的`学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　2、提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么不能蒙头睡觉?

　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　⑶为什么不能趴着睡?

　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

　(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

　三、游戏“宝宝睡觉了”。

　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

小班安全《睡觉安全》教案 篇3

　活动目标：

　1.了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

　2.掌握独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。

　3.增强自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人睡，养成良好的睡眠习惯。

　活动准备：

　PPT课件、提前做好的调查表、若干等。

　活动过程：

　一、出示夜晚，引出主题

　这是什么时候啊？仔细看发生了什么事情？人们干什么去啦？人为什么要睡觉？

　小结：睡觉可是一件舒服的事情，它能让我们的大脑和身体充分的休息，让我们更好的学习和活动。

　二、出示小老鼠，讲述故事。

　播放小老鼠睡觉时听到的声音，问：你猜小老鼠听到的是什么声音？到底是什么声音呢，我们一起来看一看。

　小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了，到了第二天晚上睡得可踏实多了，到了第三天晚上睡得更香了，还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗？

　小老鼠是一个人睡的，那你们是一个人睡的吗？

　三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。（出示调查表）

　不是一个人睡得小朋友说一说原因。

　谁能告诉老师自己害怕的事情？能现场解决的现场解决（比如小偷进我家....)需要一起解决的就一起解决（比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等），

　小结：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能一起想办法解决。

　刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能想办法解决它，现在请小朋友讨论一下，你是怎样解决这些问题的。

　四、出示幼儿不愿睡觉问题，引导幼儿解决方法。

　1、怕黑——有什么好办法解决呢？根据幼儿的回答帖。

　2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决？根据幼儿的回答帖。根据幼儿的回答帖。

　3、害怕做噩梦——都梦到什么？为什么会做噩梦呢？有什么好办法让我们不做噩梦呢？

　4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗？

　小结：怪兽是童话故事里人编造出来的，是人化妆化出来的。

　老师装妖怪，与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗？

　让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。

　五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。

　为什么要一个人睡呢？

　六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。

　我相信我们都是勇敢的孩子，有什么好办法让我们尽快的睡着啊？

　小结：一个人睡觉是很舒服，不仅对我们的身体健康成长有帮助，而且非常的卫生，还是一个人长大的标志呢，现在愿意一个人睡了吗。

　活动延伸：

　今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下，自己一个人睡觉好不好。

小班安全《睡觉安全》教案 篇4

　活动目标：

　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

　活动准备：

　寝室场地，一名小班幼儿做情境表演。

　活动过程

　一、观看情境表演。

　1、请一小班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

　二、启发幼儿说说情景表演。

　1、小班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

　三、说说我们的午睡。

　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

　幼儿园睡觉安全教案，幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。

小班安全《睡觉安全》教案 篇5

　活动目标：

　1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

　2、培养幼儿良好的午睡习惯。

　活动准备：

　1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

　2、娃娃家游戏玩具若干。

　活动过程：

　一、宝宝要睡觉

　1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

　教师：我们和小娃娃打声招呼吧。

　2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

　教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

　教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。

　二、睡觉的注意事项

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢？

　1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。

　教师：宝宝蒙头睡觉好吗？宝宝一边吃东西一边睡觉好吗？

　教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢？

　2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。

　教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

　教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。

　三、学习儿歌

　1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉？他们睡得好吗？

　教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

　教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么？

　2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

　教师：儿歌名字叫什么？儿歌里说了些什么？

　3、教师再次朗诵儿歌。

　4、教师带领幼儿学念儿歌。

　5、幼儿集体朗诵儿歌。

　教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。

　四、结束活动

　教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园安全教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园安全教案 篇1

　 活动目标

　1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

　2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。

　3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　 活动准备

　1.《安全标志》。

　2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

　 活动过程

　1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

　师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?

　安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。

　2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。

　幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。

　师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?

　3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

　师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。

　4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。

　 活动延伸：

　1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

　2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。

　3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。

　 活动反思：

　这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！

　小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。

幼儿园安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、初步了解烫伤对身体的危害。

　2、了解简单的预防和自救的方法。

　 活动准备：

　1、收集皮肤烫伤的各种。

　2、收集容易造成烫伤的高温设备。

　 活动过程：

　1、出示皮肤烫伤的各种，了解烫伤对身体的危害。

　（1）这些上的人怎样啦？他们怎样会这样的？你被烫伤过吗？

　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　（1）哪些东西会烫伤我们？

　（2）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　（4）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

　（1）讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办？怎样处理才是最好。

　（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

幼儿园安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解校园安全隐患。

　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　 活动准备：

　

　 活动过程：

　 一、校园中存在的安全隐患。（请幼儿列举一些现象）

　1、幼儿户外活动、户内活动的安全隐患。

　2、幼儿饮食、就餐的安全隐患。

　3、幼儿交通安全隐患。

　4、幼儿园隐性伤害的隐患。

　 二、幼儿户内外活动中应该注意的安全事项。

　（出示上下楼梯，幼儿观察）

　 1、上下楼梯要注意什么？

　①不能在楼梯上奔跑。

　②在人多的地方不能拥挤，一定要扶好栏杆。

　③排队下楼时要与同伴保持一定距离。

　④上下楼时不要将手放在兜里。

　⑤不要在楼道内追逐打闹。

　⑥上下楼靠右行。

　 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　 3、户外活动应当注意什么？

　①室外空气新鲜，幼儿的户外活动时有一定的规律，不能离开老师的视线。

　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

　③活动的方式要简便易行，如做做操、跑步，散步等。

　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　 三、幼儿饮食、就餐的安全注意事项。

　1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。

　2、进餐之前要洗手，学会文明进餐。

　 四、交通安全注意事项。

　1、红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　2、在过马路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。

　 五、安全小常识

　 临危逃生的基本原则：

　学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　119——火警 110——报警

　0——急救 122——交通事故报警

　 六、小结

　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

幼儿园安全教案 篇4

　水边危险要当心

　活动目标：1.了解在水边玩耍的危险。2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

　活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。

　播放多媒体教学资源(1)：有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。 (2)：故事《小猫咪咪落水记》。

　提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

　小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很容易落水发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

　2.互相讨论：他们的做法对不对。

　播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。

　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

　3.完成幼儿用书第38—39页的操作练习。

　请给做的对的小朋友画一条彩色的鱼吧!

　教学效果

　幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。

幼儿园安全教案 篇5

　 活动过程：

　1、观看第一段视频

　（1）今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁？他们说了什么？幼儿观看视频。

　（2）结束提问：你看到了谁？发生在什么时候？早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么？（你早）在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作？哪个仔细观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作）仔细看看我的头有没有低下呀？

　（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。（轻轻起立）幼儿模仿动作（几遍）（老师提醒边说边做动作）学说儿歌：你早你早弯弯腰

　2、观看第二段视频

　（1）小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么？说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼？（幼儿先说后观看第二段视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的？

　（2）观看结束提问“朋友见面了，说了什么？边说边做什么？教师总结：你好你好点点头。

　（3）哪两个小朋友来学一学

　3、看图模仿动作学儿歌

　（1）做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢？说谢谢的时候可以做什么动作？引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学

　（2）那请你看看老师在做什么动作？（伸手）在哪里看到过这个动作？（幼儿先说后呈现）为什么要做这个动作？引出儿歌：请进请进伸伸手。

　（3）做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作，请你去看一看，学一学上的动作，想一想，什么时候做这个动作？（幼儿看图并模仿动作）

　（4）结束：你看到学了什么动作？谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手？引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学

　（5）谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下（拍手、挥手动作）引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手

　4、完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

　5、迁移经验讨论：

　刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪？幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……

　6、延伸活动：

　在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么？（你好），娃娃家的主人要说什么？（欢迎光临）请进动作……

　 附儿歌：

　我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

　 备注：

　为了避免活动的说教与枯燥乏味，考虑到动静交替的原则，我加了一点模仿动作的让幼儿看一看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开，大家看过后，有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦！

幼儿园安全教案 篇6

　一、教学内容：集会安全知识

　二、教学目的：增强学生的安全防范意识和自我保护能力

　三、教学方式：讲述及案例分析

　四、教学过程

　(一)拥挤踩踏的事件处理方式

　在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

　同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。

　当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

　（二）遭遇拥挤的人群怎么办

　1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　（三）出现混乱局面后怎么办

　1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

　2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。

　3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

　（四）事故已经发生该怎么办

　1．拥挤踩踏的事件发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

　（五）案例分析陕西省某县城关小学19XX年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至 11岁的小学生 28人，伤59人。

　五、小结在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。

幼儿园安全教案 篇7

　教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一起来看看寒假安全教案，仅供大家参考！谢谢！

　幼儿园安全教案：快乐度寒假 ，安全在我心

　 设计思路 ：

　一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

　 活动目标 ：

　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

　3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　活动准备：

　安全。

　活动过程：

　 一、 使幼儿了解寒假 的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

　1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

　3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的.意思。

　 二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假 ， 培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”

　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

　4、 出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。

　 三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

　4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　 四、幼儿看安全。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

　1、出示，引导小朋友来看看，说说。

　2、小结：让我们快乐度寒假 ，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

　幼儿园中班安全活动：安全愉快过寒假

　 活动目标 ：

　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。

　2、 通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

　3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备 ：

　、录像带。《寒假安全知识调查表》

　 活动过程 ：

　一、 谈话与讨论 ：

　1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）

　2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）

　 二、 使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。

　1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。

　3、 教师总结寒假的含义。

　 三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　1、 教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"

　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。

　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　 四、教师总结寒假里要注意的安全事项。

　1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

　2 、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

　3、 冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

　4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西

　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　 五、请幼儿看安全录像和，判断正确的与错误的安全行为。

　六、 延伸活动 ：

　发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。

幼儿园安全教案 篇8

　 设计意图 ：

　 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

　 活动目标：

　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　 3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动准备：

　 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的vcd故事、幻灯 t课件、随机（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干

　 活动过程：

　一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

　 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

　 （出现问题情境）

　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

　1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？

　2、欣赏动画片

　3、理解故事 （1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

　 （2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）

　 （3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）

幼儿园中班安全教案的精彩内容就分享到这里，衷心希望这些信息能为您带来实质帮助。期待您继续支持我们，发现更多有价值的知识。